Faltan solo dos semanas para el retorno de los docentes a las escuelas y apenas tres semanas para el regreso de los alumnos a clases bajo el sistema bimodal (una alternancia entre presencialidad y virtualidad que aún no está definida en Misiones cómo se llevará a cabo) y aún están en proceso las refacciones en los 800 establecimientos educativos que requieren solucionar problemas en sanitarios, acceso al agua potable y electricidad para garantizar condiciones de seguridad y la aplicación del protocolo para evitar el contagio del coronavirus.
Según el Ministerio de Educación, la Provincia invertirá alrededor de 700 millones de pesos en estas mejoras edilicias y de servicios que se realizarán a través de distintos organismos públicos como el IPRODHA; la Dirección de Arquitectura Provincial; la Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP) y la Subsecretaría de Obras y Servicios Públicos.
Según fuentes consultadas, unos pocos trabajos comenzaron a mediados del año pasado, algunos en enero y otros recién esta semana, concentrándose principalmente en reparaciones en sanitarios y conexiones de agua potable, junto con refacciones menores.
Ejecución en un 30%
En diálogo con PRIMERA EDICIÓN el gerente de Obras del IPRODHA, ingeniero José Luis Morero, explicó que “el Ministerio de Educación a través de distintos organismos, como el USCEPP, Arquitectura o el IPRODHA, tiene proyectos de obras en escuelas en general. La mayoría son escuelas nuevas o refacciones de montos importantes. Lo que se empezó a hacer a partir de octubre y noviembre del año pasado es un relevamiento de obras menores para el inicio del ciclo lectivo 2021”.
Fue así que “el IPRODHA hizo un relevamiento de unas 150 escuelas, fundamentalmente para obras de refacciones de baños, instalaciones eléctricas y de agua. Son llamadas refacciones menores, las cuales se están llevando a cabo en su mayoría a lo largo de la provincia. La idea es tratar de terminarlas antes del inicio del ciclo lectivo”, indicó.
En cuanto al avance de las obras, Morero detalló que “esta semana se empezaron a poner en movimiento las empresas. Estaremos en ejecución en un 25 o 30%. Esto lleva su tiempo, por la presentación de la documentación, la licitación, los concursos de precios. Ante la urgencia, intentamos hacer lo mayor posible pero justo agarró el fin de año 2020”.
“No llevan mucho tiempo”
Asimismo, aclaró que “son obras que no llevan mucho tiempo para culminarlas, son de unos 15 o 20 días. Algunas empresas empezaron en las últimas dos semanas de enero y otras durante esta semana. El plan es finalizarlas para fines de febrero, mediados de marzo. Estos convenios son constantes, hace dos años habíamos hecho reparaciones menores porque había muchas escuelas que necesitaban reparaciones menores, pintura, baños”.
Durante la pandemia, “se dio prioridad a la parte sanitaria y las escuelas quedaron un poco relegadas. A pesar de eso, el año pasado terminamos alrededor de 30 escuelas que fueron entregadas. En estos momentos, tenemos en ejecución unas 45 escuelas, en distintas etapas de obras”, añadió.
En materia de inversiones, Morero precisó que “desde el IPRODHA, el promedio de reparación por escuela ronda 1.200.000 pesos. Hablamos de 150 escuelas, que representan alrededor de 180 millones de pesos para el Instituto. En la provincia, sabemos que son más de 700 las escuelas que están en reparación, con un monto de inversión que rondaba en unos 800 millones de pesos”.
Las primeras 29 obras escolares
Desde el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) comunicaron que avanzan las obras en 29 establecimientos escolares a lo largo de Misiones: la Escuela 299 de Aristóbulo del Valle; Escuela 363, Bernardo de Irigoyen; Nivel Inicial en NENI 2059, Campo Ramón; Escuela de Formación Profesional Municipal, Caraguatay; Escuela primaria (2º etapa), Cerro Azul; BOP 110 en Escuela 417, Dos de Mayo; Escuela 373 (3º etapa) y Escuela 120, ambas de El Soberbio. Escuela 468 de Eldorado; Nivel Inicial en Escuela 571, Florentino Ameghino; Escuela primaria 59 (2º etapa) y Escuela 763 de Garupá; Escuela 38, Itacaruaré; Escuela primaria (2º etapa), Itaembé Guazú Posadas; Escuela 37, Leandro N. Alem; Escuela 607 y Escuela IEA 8 de Montecarlo. Centro Polivalente de Artes y Escuela 926 de Oberá; Bachillerato Polivalente 6, Panambí; Residencia Educativa Lucas, Escuela 912; refacción Colegio Provincial 1 Martín de Moussy de Posadas; Escuela 746, Puerto Iguazú; Centro de Formación Profesional 10, Puerto Rico; Escuela 197, San Javier; Escuela 874, San Pedro; EPET 21 y Nuevo Ciclo Básico Secundario 13, de San Vicente.
Mensaje equívoco
Según escribió el ministro Miguel Sedoff en sus redes sociales, “queremos que el regreso a la presencialidad sea seguro para todos los estudiantes y los docentes y por ello desde el año pasado comenzamos a realizar las obras necesarias para la mejora en tres cuestiones que consideramos fundamentales: agua, luz y baños”.
Tras lo cual, indicó que “desde octubre del año pasado venimos articulando el trabajo de diferentes organismos del Estado provincial para invertir 700.000.000 de pesos”.
Continúa su mensaje con la siguiente lista: “Sanitarios: 137 escuelas por la Dirección de Arquitectura, 145 escuelas por el IPRODHA, 147 escuelas por la Subsecretaría de Obras y Servicios Públicos, 204 escuelas por la USCEPP. Reparación de sistema de agua y perforaciones: 11 escuelas por el IMAS, 14 escuelas por la Dirección de Arquitectura, 33 escuelas por el IPRODHA, 16 escuelas por la Subsecretaría de Obras y Servicios Públicos, 93 escuelas por la USCEPP. Nada dijo Sedoff acerca de los tiempos de ejecución de esos trabajos, dejando al iluso lector asumir que las obras ya están avanzadas o listas para el inicio de las clases.
Fondos nacionales
Según confirmaron desde el Ministerio de Educación, llegaron los fondos desde los programas nacionales PROMEDU IV, Programa 37 Y PROMER II.
Es así que 104 escuelas tendrán una inversión superior a 70 millones de pesos: 73 escuelas beneficiadas con 16 millones de pesos para reparaciones menores de sanitarios y sistema de agua; otras 14 instituciones recibirán más de 21 millones de pesos para arreglos mayores de baños y conexiones de agua; en tanto que 17 escuelas tendrán 33 millones de pesos para obras de sanitarios nuevos, perforaciones y refacciones integrales.
Por ahora, hay diez sanitarios terminados
Los primeros días de enero, la Dirección de Arquitectura recibió el listado con las obras más urgentes en sanitarios y agua (perforaciones, reparación y cambios de bombas, cambios de caños) en escuelas. Por ello, comenzó el relevamiento en esos establecimientos educativos para planificar las obras. Finalmente, el primer día de febrero, ese organismo inició los trabajos.
Según lo previsto, deben garantizar el acceso a sanitarios en 137 escuelas y de agua en 14 establecimientos educativos. En lo que va de esta semana, según fuentes consultadas por PRIMERA EDICIÓN, ya llevan terminadas una decena de sanitarios y desde ese organismo aseguran que el objetivo es garantizar el acceso a sanitarios a los alumnos de esas escuelas para el inicio de las clases.
Según indicaron, muchas escuelas sufrieron robos y daños durante los meses que estuvieron cerradas el año pasado. De hecho, solo en inodoros, se estima que se robaron más de 2.000 de las escuelas durante la pandemia.
La EPET 9: del dicho al hecho
“El ministro Sedoff escribió en su Twitter que el 29 de enero comenzaron los trabajos en la EPET 9 de Leandro N. Alem, pero la verdad es que recién el primero de febrero la gente de la empresa vino a hacer el relevamiento y hasta hoy no comenzó la refacción de la escuela”, aseguró el director de la EPET 9, Marcos Anger.
Según indicó el docente, “lo más urgente es rehacer el taller, entrepiso, la refacciones de los cuatro baños, las tres aulas que están bajo el tinglado, canaletas, desagües e iluminación”.
También necesita inversiones en cielorrasos, instalaciones eléctricas, desagües, ventiladores, iluminación y limpieza de tanques de agua.
