Luego de los resultados de las pruebas Aprender 2023 en las escuelas primarias del país se detectaron mejoras en lengua pero un grave retroceso en matemáticas, dejando al descubierto la crisis educativa.
Con el objetivo de reforzar el aprendizaje, principalmente en la alfabetización y la comprensión lectora, algunas jurisdicciones implementaron una hora más de clases.
Las autoridades educativas de las provincias de Salta y Santa Fe, decidieron sumar esta hora extra a las escuelas primarias y secundarias de sus distritos para reforzar los conocimientos básicos en lengua y matemática. Salta dio inicio a esta medida a principio de mes, mientras que la otra jurisdicción, lo hará a partir de la segunda quincena del corriente.
En la provincia del norte argentino, el programa conocido como “Hora más” ya rige en 160 instituciones educativas primarias. El fin es alcanzar un total de 258 instituciones, mientras que otras 140 mantendrán su jornada simple, según se conoció.
El Gobierno de Santa Fe, en tanto, había adelantado la aplicación de esta iniciativa de carácter optativo, a partir de la segunda quincena de noviembre, para fortalecer el aprendizaje en los alumnos. Esta implementación no cayó bien en los gremios docentes de la provincia, que manifestaron su rechazo indicando que “no es el mejor momento del año para realizar una modificación estructural, no solamente por la organización de las escuelas, sino de las familias y los alumnos”.
Qué pasa en Misiones
En la provincia de Misiones se adhirió a la “hora más” del Gobierno nacional, pero su implementación depende de los fondos nacionales y su modalidad será distinta, había manifestado el ministro de Educación provincial, Ramiro Aranda en diálogo con la FM 89.3.
Aranda aseguró que “estamos viendo una propuesta propia de la hora más, no es la propuesta que está ocurriendo en otras provincias”. Por ello, aseguró que la intención no es desconfigurar la vida a ninguna familia, ya que en otras provincias implicó “que se agrega una hora más en todas las jornadas simples”, cuando Misiones tendrá su propia modalidad.
De tal forma, explicó que “no le encontramos la utilidad pedagógica solamente al hecho de agregar una hora más”. Por ello, señaló que “estamos armando una propuesta de tutorías en contraturno”.
En este ciclo de tutorías, se pensó en una alternativa para aquellos chicos con dificultades donde se utilizará “metodologías activas para fortalecer lengua y matemática”.
