POSADAS. “El calendario oficial de un país es un espacio estratégico para traer el pasado al presente. En 2006 se decreta en Argentina el 24 de Marzo como feriado nacional inamovible y se lo reconoce como Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia”, señalan en el sitio del proyecto de extensión “Comunicación y Dictadura en Argentina. Propuestas para debatir y reflexionar sobre la construcción de la memoria social pública” de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones, co-dirigido por la licenciada Mariana Lombardini y el doctor Marcelino García (www.trazandomemorias.com.ar). Y añaden: “el estudio del período histórico de la última dictadura militar no debería agotarse únicamente al 24 de marzo ya que pensar en esa etapa implica hablar de derechos humanos, democracia, participación ciudadana, libertad de expresión, de la Constitución Nacional”. De allí que las propuestas para reflexionar al respecto se extiendan más allá de la efeméride.Para el ámbito educativo, proponen el Cuaderno Electrónico Intedisciplinario (CEI), material didáctico elaborado por la docente e investigadora Lombardini y publicado en 2010, que a partir de este año puede ser descargado en forma gratuita desde la web (ver recuadro inferior). En tanto que en el espacio público, hace dos años desarrollan intervenciones comunicacionales denominadas “Trazando memorias” (ver recuadro superior), que la semana que viene contará con la participación del artista plástico rosarino Fernando Traverso, quien con su técnica de esténciles homenajeará a Arturo Franzen, detenido y asesinado en la masacre de Margarita Belén en 1976. En diálogo con PRIMERA EDICIÓN, Lombardini resaltó la importancia de mirar el pasado para “hacernos cargo” y para conocer la complejidad de un período en que los derechos humanos, la libertad, la expresión y la comunicación, estaban vedados, y desde allí, poder valorar y construir una democracia cada vez mejor. ¿Cómo surgió el interés de investigar sobre la última dictadura militar en Argentina (1976-1983)?La inquietud surgió por el desconocimiento del tema. Cuando llegué a la universidad (UNaM), en segundo año, en 2002, tuvimos que leer un libro de (Eduardo) “Balero” Torres, “Cosecha de injusticias”. Allí me encuentro con la historia que no conocía de lo que había pasado en Misiones (en la última dictadura cívico-militar). El libro, a partir de la reconstrucción de la vida de Pedro Pekzak, habla de las Ligas Agrarias, del MAM (Movimiento Agrario Misionero) y la dictadura en Misiones. Y entre otras cosas, habla de un centro clandestino (de detención) que habría funcionado en Santa Ana, que es el lugar en que me crié. En ese momento yo tenía 19 años y me pregunté, cómo podía ser que pasé toda mi vida en Santa Ana y nunca había escuchado nada acerca de ese centro. Y ahí empezó mi inquietud. Empecé e leer, a participar de charlas. En una de ellas, en el marco de un proyecto de la investigadora Yolanda Urquiza, participaron Juan Yadjián y Graciela Franzen. Ellos estaban hablando como ex-presos políticos y las estrategias de comunicación que implementaron para poder estar en contacto con sus familiares y sus compañeros. Fue así que en cuarto año, a la hora de pensar mi proyecto de tesis, me propuse investigar sobre estas estrategias de comunicación en los centros de detención.¿Porqué creés que es importante recordar y reflexionar sobre esta etapa de la historia argentina?Después de terminar mi tesis, pasé a otra instancia. Me parecía importante armar algún trabajo que me permitiera devolver a las escuelas la investigación que había hecho, no solo yo, sino un montón de investigadores, para que los docentes tuvieran alguna herramienta con la cual trabajar este período histórico. El cuaderno electrónico revisa cómo los medios de comunicación cuentan y construyen realidades, porque ellos definieron cómo se contó lo que ocurría durante la dictadura, a quién se metía preso, quién era “subversivo”. Y la propuesta es desde una mirada regional, porque lo que encontré era que había mucho material sobre las grandes ciudades, como Córdoba y de Buenos Aires, pero muy poco sobre nuestra realidad local, y eso de alguna manera nos descompromete. Y para mí es importante que en la escuela se trabajen estos temas porque durante la dictadura quedaron imposibilitados todos los derechos, a comunicarse, expresarse, a ser libres. Entonces para que podamos cuidar la democracia, que seguro tiene muchos defectos y debilidades pero seguro que es lo mejor y más sano para un país, tenemos que conocer en qué consistió esa dictadura, porque si no conocemos no podemos comparar y tampoco podemos colaborar en fortalecer el sistema democrático en que vivimos.¿Qué opinás de las afirmaciones de que “hay que dejar atrás la dictadura y mirar para adelante”?Creo que hay como una negación, porque mirar al pasado implica hacernos cargo, cada uno desde su lugar. Pero me parece que no se puede pensar en seguir adelante sin mirar el pasado, yo intento pensar ese ejercicio y no lo puedo hacer, porque forma parte de nuestra vida como sociedad. Y la única manera de construir una sociedad diferente es no legitimar algo que no estuvo bien. Y no hablar del pasado, es de alguna manera, aceptar y legitimar todo eso que sucedió. Por eso creo que hablar y conocer es un proceso necesario. Trazando memorias“Creemos vital hacer memoria caminando el presente, y mirando siempre hacia el futuro”, sostienen desde el proyecto de extensión que en 2011 realizó la primera intervención de “Trazando memorias”. Este espacio de actividades de reflexión y debates se inauguró en el marco del 35 aniversario del inicio de la última dictadura cívico-militar en Argentina. Mediante un conjunto de actividades se propone denunciar y reclamar justicia por las violaciones a los Derechos Humanos cometidas durante los años del terrorismo de Estado y las que se comenten hoy en la provincia de Misiones y el país.El 23 de marzo pasado realizaron una vigilia en el edificio de Sanidad del Ejército, ubicado en calle Junín y Sarmiento de Posadas, el cual solicitan que se transforme en Museo de la Memoria. El 10 y 11 próximos, en la intervención “Pedaleando memorias” participará el artista plástico rosarino Fernando Traverso.
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