La subsecretaria de Educación, Gabriela Bastarrechea, compartió los ejes del Plan Jurisdiccional de Alfabetización con los 263 directores de las escuelas Alfa de Misiones y los 37 supervisores que tiene la gestión estatal a nivel primario en la provincia, además de los supervisores del SPEPM.
En el marco del 3° Encuentro presencial de Formación en Gestión de la Alfabetización para las Escuelas Alfa en Red, que tuvo lugar este viernes en Posadas, la funcionaria confirmó la continuidad del Programa Hora Más en las mismas 263 escuelas que lo implementaron el año pasado. El gran cambio, según destacó, será la incorporación de matemática. De este modo, además de los 263 docentes tutores para alfabetización de los alumnos de tercer grado se sumarán a la Hora Más otros 263 docentes que estarán abocados a reforzar los contenidos de matemática de los alumnos del último ciclo de primaria.
En diálogo con PRIMERA EDICIÓN, Bastarrechea detalló que “en la propuesta de este año no solo vamos a trabajar la alfabetización sino que también se incorpora la enseñanza de la matemática como política prioritaria educativa en la provincia. Esto será también a nivel nacional porque resulta de un compromiso federal, así como se asumió el de la alfabetización, los ministros de Educación provinciales asumieron el compromiso de abordar la enseñanza del aprendizaje en todos los niveles”.
Cambios en el “Hora Más”
Indicó que se trabajará en fortalecer la enseñanza de la matemática en el tercer ciclo del primario y el ciclo básico del secundario. “Acompañaremos la formación continua de los docentes, dándoles herramientas y dispositivos para que puedan tener una formación situada que puedan implementar en el aula”, señaló.
Además, confirmó que “la incorporación de matemática también incluirá un cambio en el programa Hora Más, estamos trabajando en esa propuesta para tener un docente específico que trabaje con ese agrupamiento flexible en matemática en el tercer ciclo de primaria. Seguiremos con las mismas escuelas, pero incorporaremos docentes que trabajen en matemática”.
Pagos pendientes
La subsecretaria de Educación admitió además que, aunque su continuidad está garantizada, los ateneos con los docentes recién se retomarán cuando la Nación salde los pagos pendientes.
“Tenemos que resolver los pagos pendientes de los ateneos del año pasado, es una cuestión que va más allá de la propuesta de la jurisdicción, estamos esperando los fondos nacionales para poder hacer ese pago de lo adeudado. Está garantizada la continuidad de los ateneos y de la Hora Más, pero esperaremos a pagar lo adeudado de los ateneos para comenzar con los de este año. Es una cuestión de prudencia para que se cumplan las cuestiones administrativas y también porque la propuesta pedagógica de este año será diferente a la del año pasado”, explicó.
Según precisó la funcionaria, se pagaron cuatro de los seis encuentros de los ateneos. Los docentes de la Hora Más sí terminaron de cobrar por los servicios prestados en 2025.
Resultados
Aunque es muy apresurado para hablar de los resultados alcanzados en solo tres meses de implementación de la Hora Más, la funcionaria indicó que ya se ven indicadores alentadores.
“Todos los programas tienen su propio instrumento de monitoreo y evaluación, lo que estamos haciendo ahora es la sistematización de esa información para tener una información jurisdiccional. Pero en cada una de las escuelas donde se trabajó con esos instrumentos de evaluación nos permite considerar el porcentaje de avanzada… Hora Más solo se trabajó tres meses (de septiembre a diciembre) pero se logró que el 60% de los chicos que participaron de esos agrupamientos alcanzaron los logros esperados”, contó.
