Misiones continúa consolidándose como referente nacional en innovación educativa con un proyecto pedagógico que integra ciencia, tecnología y compromiso ambiental. Se trata de una propuesta articulada entre la EPET 18 de Puerto Esperanza y el Aula Satélite Nº 3 de la Escuela 640 de Fracrán, con el acompañamiento de la Coordinación Provincial de Innovación y Educación Disruptiva (CIED) del Consejo General de Educación.
El eje de trabajo es la contabilidad ambiental, una herramienta que permite comprender y valorar los servicios ecosistémicos que ofrece la selva misionera, como la captura de carbono, la biodiversidad y la regulación hídrica.
“Este proyecto no solo fortalece habilidades científicas y analíticas, sino que promueve un fuerte vínculo comunitario. Al aprender a valorar su tierra y sus costumbres, los chicos se convierten en verdaderos guardianes de nuestra provincia”, destacó la profesora Macarena Márquez, coordinadora de la CIED.
Ciencia desde el aula, con raíces en el monte
En la EPET 18, los estudiantes diseñaron y programaron sensores ambientales basados en tecnología Arduino, para medir el flujo de savia en árboles nativos y estimar la captura de carbono. Esta práctica fomenta el pensamiento crítico y posiciona a los jóvenes como actores del desarrollo sostenible local.
En Fracrán, los alumnos transformaron el patio escolar en un laboratorio vivo, donde aplicaron conocimientos de matemática, biología y ecología para observar el crecimiento de especies nativas y construir instrumentos de medición con materiales reciclados. Los datos obtenidos serán compartidos con sus pares de la EPET, en un ejercicio de colaboración entre realidades urbanas y rurales.
Educación disruptiva con impacto ambiental y social
Este proyecto se enmarca en la línea de acción “Con Ciencia en la Acción”, lanzada en 2024 por la CIED para fomentar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La iniciativa busca integrar saberes científicos, locales y tecnológicos en todos los contextos, desde escuelas urbanas hasta aulas rurales, en articulación con instituciones como la Escuela de Robótica y Silicon Misiones.
Bajo el lema “Contabilizando los servicios ambientales de los árboles”, el proyecto busca:
- Medir y valorar los servicios ecosistémicos de los árboles nativos.
- Fomentar la participación estudiantil en políticas públicas ambientales.
- Fortalecer el arraigo rural, combinando ciencia y cultura local.
- Posicionar a Misiones como modelo en gobernanza ambiental educativa.
La innovación como faro del sistema educativo misionero
La experiencia se articula también con políticas públicas como la estrategia REDD+ y el desarrollo de bonos de carbono, promoviendo una educación ambiental con impacto económico y social real.
“Desde la coordinación promovemos experiencias que revalorizan el entorno y el compromiso social, llevándolas a cada rincón de la provincia”, concluyó Márquez.
Con esta y otras iniciativas, Misiones ratifica su compromiso con una educación inclusiva, innovadora y profundamente arraigada en la tierra colorada, formando a las nuevas generaciones como protagonistas del cuidado ambiental.
