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Estudiantes de Córdoba dan respuesta al papa Francisco

7 octubre, 2015

Unos 20 colegios secundarios de la ciudad de Córdoba trabajaron juntos toda una semana de clases para dar respuestas a los problemas de la violencia y la discriminación que padecen cotidianamente, al utilizar la metodología de Scholas Ciudadanía, el programa educativo mundial lanzado por el papa Francisco el 13 de agosto de 2013 en la Ciudad del Vaticano.   Es una continuación del movimiento mundial de jóvenes comenzado  en Buenos Aires y que siguió por el resto del país y otras  naciones de Latinoamérica y del mundo.     Así Scholas Ciudadanía está en Córdoba para realizar la  segunda etapa del programa que ya se había iniciado en agosto con  la primera parte que es "selección de problemáticas".     En agosto el equipo de Scholas Ciudadanía con quince  integrantes viajó a la provincia de Córdoba y el lanzamiento de  Scholas Ciudadanía el día 13 de ese mes convocó 215 estudiantes  del anteúltimo año de las escuelas públicas y privadas de la  provincia.     Este variado grupo de jóvenes se reunió en la escuela I.P.E.M.  269 "Dr. César Milstein" y debatieron cuáles eran sus  preocupaciones e identificaron las dos que más los afectaban y  para las cuales luego buscarían soluciones concretas en la segunda  etapa del programa: violencia y discriminación.     De esta jornada de selección de problemáticas participaron  representantes de las escuelas IPEM 114 Arturo Jaureche, Colegio  San Francisco de Asís, I.P.E.M. 269 "Dr. César Milstein, Instituto  Sor María Antonia de Paz y Figueroa, IPET 22, entre otras.   Mientras que en la Segunda etapa, "Semana de prácticas  ciudadanas", el equipo de Scholas regresó a Córdoba para  desarrollar la segunda etapa denominada "semana de inmersión".     Los adolescentes trabajaron en un primer acercamiento a las  problemáticas y más de 20 aulas se transformaran en una única para  elaborar hipótesis, recibir capacitaciones en la metodología, definir variables y salieron a las calles a fin de recopilar datos  a fin de luego realizar un diagnóstico situacional.     El cierre del programa además será acompañado por el gesto  simbólico de la plantación del olivo de la paz que Scholas lleva  por el mundo para difundir los valores de la cultura del encuentro  y la paz impulsado por el Papa Francisco.    Después de la experiencia inédita de haber conectado por primera  vez en la historia juntos a los estudiantes de Nueva York, Estados  Unidos, con los de La Habana, Cuba, a través de Ciudadanía Virtual  y el vínculo satelital que estableció la CNN con el Papa Francisco  antes de su viaje con el apoyo de Televisión y Radio Vaticana se  empleó ahora Ciudadanía Virtual en Córdoba.Fuente: Agencia de Noticias NA

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Licenciada en enfermería, lleva más de 30 años en la profesión y ejerce en el Hospital Nivel III Samic de Oberá. Se especializó en atención neonatológica y pediátrica y ayudó a salvar miles de vidas, labor por la que recibió el reconocimiento “Marta Teodora Schwarz - El Ángel de la Selva”. Junto a sus hijos: Adriano y Franco creó la iniciativa solidaria “Juguete pendiente Oberá”.
Lo advirtió el docente Fabián Doretto, quien se desempeña como personal único en una escuela de Campo Ramón. Quien fue distinguido como el “Maestro del Año” en 1999, invitó a tomar conciencia porque “están quedando despobladas, bajando de categoría y se cierran secciones, que son fuentes de trabajo”.
La baja presión y los permanentes cortes en ciertos horarios del día, empujan la bronca vecinal durante la ola de extremo calor. La semana pasada el barrio padeció cuatro días sin servicio.
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El ingeniero Juan Borús analiza la situación hidrológica de la Cuenca del Plata: lluvias irregulares, caudales bajos en el Uruguay e Iguazú y la necesidad de fortalecer el sistema de alerta del INA.
🌧️ Juan Borús advierte que las lluvias siguen siendo irregulares y los ríos no logran recuperarse plenamente. El INA necesita más personal para sostener el sistema de alerta. #Hidrología #Ríos 📉 #Hidrología #CuencaDelPlata #ina

📌 “Las lluvias son erráticas y no alcanzan para recuperar los ríos”, explicó Juan Borús del INA.
Fernando Savore analiza la fuerte caída de ventas en almacenes, el cambio en los hábitos de consumo, el impacto de los aumentos en servicios y la necesidad de reconversión del comercio de cercanía.
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🌱 Carmelo Rojas advierte que la reforma laboral precariza al trabajador rural: prueba extendida, acuerdos individuales y menos control estatal aumentan la vulnerabilidad. #TrabajoRural #DerechosLaborales ⚠️ #TrabajoRural #ReformaLaboral #UATRE

📌 “El trabajador rural queda indefenso: puede pasar de prueba en prueba sin derechos”, alertó Carmelo Rojas.
✅ En Primera Plan analizó el impacto de la reforma laboral en el sector agrario.
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