PARAJE INVERNADITA. El Bop 72 de esta localidad ubicada a 25 kilómetros de Leandro N. Alem y a 17 de Itacaruaré (perteneciente a este último municipio) funciona desde hace siete años en el edificio de la escuela primaria 179. De las tres camadas de egresados, ninguno de ellos ha logrado seguir estudios terciarios o universitarios y los padres creen que en gran parte se debe a que su formación es de muy bajo nivel y que los profesores faltan mucho a clase y no hacen un adecuado seguimiento a los alumnos. Además, indicaron que quien debería ocuparse de exigir mayor compromiso, es decir, el director Gabriel Rojas -fue designado cuando se creó la escuela- ni siquiera va a la institución (viviría en Posadas). Para hacer oír su reclamo, los padres se reunirán hoy en la institución. “Exigimos que mientras se investigue, el director dé un paso al costado, que se intervenga la escuela, porque ya no podemos seguir así. Se trata del futuro de nuestros hijos”, dijo uno de ellos. Las medidas de fuerza se iniciaron el viernes, cuando impidieron al director que ingrese al edificio, aunque sí hubo clases.La gota que rebalsó el vaso“Son años de ver que las cosas se están haciendo mal. Mi hijo mayor terminó la escuela y no pudo seguir la facultad porque no estaba preparado, su educación fue muy mala. No quiero que con mis otros dos hijos pase lo mismo”, dijo a PRIMERA EDICIÓN Gabriela Flores, presidenta de la Comisión de Padres del Bop. La mujer tiene una hija en 4º y un hijo en 2º. “Esta escuela queda al lado de mi casa, pero si no logramos que las cosas mejoren y que las autoridades se comprometan a exigir un mejor nivel educativo, tendré que mandar a mis hijos a una escuela a nueve kilómetros. Eso no me parece justo”, agregó.“Hace tiempo que venimos señalando estas cuestiones al director, hay docentes que ni se comprometen, faltan todo el cuatrimestre y después regalan la nota a los alumnos. Y la gota que rebalsó el vaso es enterarnos que han llegado 107 mil pesos del Promedu (Programa de apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa) y no se ha hecho nada. Queremos que el director nos dé explicaciones urgentes”, manifestó.El Promedu es un programa de mejoramiento educativo y se destina a proyectos como, por ejemplo, clases de apoyo, compra de materiales, pasajes de colectivo y otros.Todas las vías administrativas Al enterarse de que la escuela recibió los fondos pero no se ejecutaron, el 14 de julio pasado, los padres enviaron nota formal al director pidiendo explicaciones. Como no recibieron ningún tipo de respuesta, el 24 de julio viajaron hacia Posadas y se entrevistaron con Ada Espíndola, directora de Enseñanza Secundaria, y vocales del Consejo General de Educación. “Ellos nos hablan de tiempos legales, nosotros entendemos, pero (queremos) que mientras se investiga, que separen del cargo al director, que el año pasado casi no fue a la escuela”, dijo Flores, señalando que, si bien la institución debería tener formación profesional y talleres de oficios, “el director dijo que la escuela no está en condiciones de ofrecerlos, por eso no se dan”.IrresponsabilidadLa docente de Geografía, Patricia Martínez, quien se desempeña hace cinco años en la institución, indicó que “hay estudiantes de 1º y 2º año que no saben ni leer” y resaltó que “por eso es necesario que el director se comprometa a brindar las condiciones para que los estudiantes puedan mejorar”. En parte, eso se podría lograr con los fondos de Promedu, pero hasta el momento no se han ejecutado y nadie sabe qué destino ha tenido ese dinero.La docente sostiene que “sin dudas Rojas tiene un padrino político” y argumentó que “si no, no podría tener tanta impunidad de faltar y dejar faltar a los docentes como si nada pasara”.Martínez indicó que el director “también tiene un cargo en la Unidad de Gestión Local (UGL), donde tampoco va nunca y ya lo han sumariado, pero eso se cajoneó”.Manifestó que la situación es muy difícil “porque el director casi no va a la escuela y no dejó a nadie designado en su reemplazo, entonces no sabemos quién se hace cargo en caso, por ejemplo, de que haya que firmar algo o cuando se accidenta un chico”.La docente indicó que “conozco muchas escuelas de la zona donde ocurren cosas similares que no tardarán en salir a la luz. Es muy importante que las autoridades del CGE actúen de inmediato, porque es muy difícil trabajar así y ver cómo los chicos tienen una formación de muy bajo nivel que los deja fuera de la oportunidad de estudiar una carrera o de conseguir un trabajo en la ciudad”. Por un futuro mejorEl Programa de apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa (Promedu) es una oportunidad muy importate con la que las escuelas cuentan. Al ser aprobado por el Gobierno, la institución recibe un monto de dinero que se debe destinar a gastos operativos como fotocopias, compra de útiles, pasajes de colectivo, etcétera, pero no para compra de equipamiento. Por ejemplo, se puede utilizar para brindar fotocopias a los estudiantes, desarrollar clases de apoyo, talleres de estudio o de lectura, para ayudarlos a mejorar su rendimiento escolar. El Bop 72 lo había recibido, pero nadie lo sabía porque no se hizo ningún proyecto.
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