Misiones continuará este año con el Programa Nacional Hora Más en las mismas 263 escuelas primarias donde comenzó en septiembre del año pasado, según confirmó a PRIMERA EDICIÓN la subsecretaria de Educación, Gabriela Bastarrachea.
Vale recordar que este programa implica sumar una hora reloj a la jornada escolar, pero está dirigido exclusivamente a los alumnos de tercer grado que requieran reforzar aprendizajes de lengua y matemática. “Es la primera vez que se está pensando en políticas educativas focalizadas, con una contención integral. Por un lado los docentes de primero, segundo y tercer grado tienen ateneos didácticos, los chicos de tercer grado tienen la Hora Más y recursos, porque las escuelas recibieron libros. Es una acción integrada, pero a su vez intensificada en los desafíos de la alfabetización”, remarcó la funcionaria.
Pese a que en un primer momento se analizó la posibilidad de incorporar más escuelas al Programa Hora Más, la subsecretaria de Educación explicó que se resolvió mantener el foco en esas 263 escuelas hasta culminar la planificación. “Si ampliamos, podríamos perder intensidad. Por eso, decidimos primero consolidarnos y luego evaluamos la expansión”.
Primera Mesa Federal de Alfabetización
Contó además que días atrás “participamos en la primera Mesa Federal de Alfabetización del año. En 2024 se formaron los equipos jurisdiccionales, el año pasado se incorporaron distintos programas al plan de alfabetización: Hora Más, ateneos didácticos, plataformas, recursos para escuelas Alfa, formación para supervisores y directores. Todo estuvo focalizado en las escuelas Alfa, que presentaban mayores desafíos en alfabetización”, indicó.
Según anticipó la funcionaria, “los monitoreos y evaluaciones nos están mostrando resultados positivos. Este año llegan las pruebas Aprender de Lengua para tercer grado, lo que será una instancia de evaluación como jurisdicción”. Los resultados de este operativo de evaluación permitirán visualizar si las acciones dirigidas al primer ciclo de primaria son efectivas.
Señaló además que, en 2026, el foco estará en la autoevaluación institucional, trabajando sobre el plan estratégico de mejora que elaboraron supervisores y directores.
Incorporación de matemática
El plan continuará en alfabetización en el primer ciclo de primaria, pero se sumará una propuesta pedagógica, se incorporará matemática.
“Estamos trabajando en un plan jurisdiccional de matemática que incorporaremos al plan nacional. Los lineamientos nacionales establecen que se haga foco en matemática en el tercer ciclo de primaria, es decir en sexto y séptimo grado y el ciclo básico de secundaria. Además, tendremos una propuesta de formación continua para profesores de matemática del ciclo orientado (tercero, cuarto y quinto año).
Seguimos con alfabetización en primer ciclo y ampliamos a matemática para cubrir toda la primaria. En marzo, presentaremos formalmente la propuesta completa”, señaló.
¿Y la secundaria?
Bastarrachea indicó que la transformación de la secundaria forma parte de otro plan nacional. “Desde Misiones, vamos a proponer acompañamiento en escuelas seleccionadas, fortaleciendo equipos de supervisores y directores. Es un gran desafío. Históricamente las propuestas se focalizan en primaria por ser los años fundacionales, pero también debemos mejorar la secundaria”, aseveró.
