Presentaron en la Legislatura el programa “Educación financiera en el aula”, destinado a estudiantes y docentes de la provincia. Se desarrollará desde agosto a noviembre y estará integrado por videoconferencias en vivo, entrega de recursos didácticos, encuestas de evaluación de impacto y el seguimiento de la formación a través de la plataforma educativa provincial Guacurarí.
Tiene como lema “Educar para incluir y Aprender para incluir” y se desarrolla en el contexto de la ley de creación del Programa de Educación Financiera, sancionada oportunamente por la Cámara de Representantes.
El objetivo principal es que los docentes que participen de la capacitación apliquen los contenidos de Educación Financiera en el aula con sus estudiantes, para que el sistema educativo provincial pueda sumarse a las acciones de educación financiera.
Estuvieron en la presentación, la vicepresidente de la Comisión de Educación Sonia Rojas Decut; el ministro de Hacienda de la provincia, Adolfo Safrán; el coordinador de Innovación y Educación Disruptiva, Aníbal Arroyos y el ministro de Educación, Miguel Sedoff. Y conectados por videoconferencia desde el Banco Central de la República Argentina, la subgerente general de Regulación Financiera, Daniela Bossio; la analista senior de Educación Financiera, Jackeline Robledo.
“La Cámara de Representantes creó por ley el programa de educación financiera con el fin de formar a los estudiantes en asuntos económicos y financieros, y además, incorporar al diseño curricular del nivel secundario esta temática”, remarcó Rojas Decut.
Además, agregó que “Misiones levanta la bandera de la educación disruptiva, una educación para el futuro, de estructura flexible que nos permite formar en las capacidades y las competencias técnicas necesarias para los recursos humanos que enfrentarán los desafíos de este milenio; Misiones es la primera provincia ‘startup’, una provincia emergente que apuesta a la educación para el desarrollo de la cultura de la innovación”.
El ministro de Hacienda, Adolfo Safrán, a su vez, destacó que “desde la escuela secundaria se pueda comenzar a brindar a los alumnos lo que hace luego al desarrollo y aplicación de conocimientos fundamentales en la vida cotidiana, por ejemplo, cómo funciona el sistema financiero y cuál es el control que realiza el Banco Central a las distintas entidades financieras”.
