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Docentes notan impacto de la pandemia en desarrollo motriz de los alumnos

7 abril, 2022
REGRESAR. Los docentes lograron retomar actividades físicas que quedaron pendientes en clases virtuales.

REGRESAR. Los docentes lograron retomar actividades físicas que quedaron pendientes en clases virtuales.

REGRESAR. Los docentes lograron retomar actividades físicas que quedaron pendientes en clases virtuales.

Con el regreso a la presencialidad plena en el ciclo lectivo 2022, al retomar clases de educación física el equipo docente evidenció un impacto en la sanidad de los chicos. Con los estudiantes, tanto en nivel primario como en la secundaria, notan un retroceso para ejercicios y prácticas deportivas, además de la dificultad en retener la atención de los jóvenes.

En comunicación con PRIMERA EDICIÓN, el director de Educación Física del Consejo General de Educación, Horacio Nacke, compartió que, al retomar todas las prácticas en las escuelas, desde su área “nos encontramos que los chicos han tenido un retroceso en su parte motriz”.

Actualmente “los docentes de educación física de la provincia están trabajando para retomar contenidos que no lograron darse en virtualidad”, agregó. A nivel educativo, durante la pandemia, señaló que “nos atrasamos un poco, porque el desarrollo de los chicos continuó, pero sin tener actividades en las escuelas”.

Para avanzar, detalló que “los profesores de educación física están abordando de manera más intensa el desarrollo de la parte motriz de los alumnos. En los chicos más grandes, de la secundaria, se enfocan ya en la realización y práctica de los deportes”.

Además de la obesidad y consecuencias del sedentarismo, Nacke aseguró que “en las reuniones docentes y con los padres, notamos que los chicos tienen una necesidad de hablar y de comunicarse”. Por ello, “durante las clases, cuesta mucho lograr un silencio para trabajar y que te presten atención”.

El director de Educación Física del CGE aclaró que “estamos saliendo de una pandemia y es algo nuevo con lo que nos toca trabajar al encontrar problemáticas que desafían a la educación”. Con el regreso a la presencialidad, reiteró que “tampoco tuvimos contagios en las escuelas, porque las situaciones se dieron por fuera, en las familias”. Acerca de secuelas de contagios, explicó que “eso no se dio tanto en los niños, si más en personas adultos.  Afortunadamente no hemos visto alumnos con secuelas graves del COVID y puede ser que haya algunos casos, pero no es un número importante”.

 

El certificado de aptitud física

En algunas escuelas también comenzaron a pedir el certificado de aptitud física. Sobre esto, Horacio Nacke recordó que “hay un decreto, el 21/67 artículo 4, donde el Consejo adhiere y saca una resolución, que continúa en vigencia”. De esta forma, “entre el Ministerio de Salud y el CGE, tenemos el acuerdo para que no se pida la certificación en el inicio del ciclo lectivo, sino que se dio como margen que lo presenten en la fecha de su cumpleaños”.

Ante las consultas por colegios que ya solicitaron que se presente al inicio de clases, remarcó que “las direcciones de las escuelas deben regirse por lo que establece la resolución del Consejo General de Educación”.

La normativa provincial “establece que la entrega de certificación es en el inicio de la escuela primaria, en el tercer grado, cuando culmina el tercer ciclo y al empezar la secundaria, así como en el tercer año”, añadió.

Además, detalló que el certificado de aptitud física “tiene una vigencia de dos años en las escuelas”. En la provincia, “en un trabajo con los supervisores y las escuelas, se están enviando avisos en los cuadernos de comunicaciones un recordatorio de la presentación de los certificados médicos”.

Para desarrollar las clases de educación física “debemos buscar que todos tengan la certificación médica para un seguimiento de los chicos. Los padres y familias también deben saber de la importancia que concurran a chequeos médicos, por eso se insiste con esta certificación. Buscamos una educación integral, no sólo en lo académica, sino un cuidado en la salud”, agregó.

En esta revisión, Nacke indicó que “básicamente es un chequeo general de los médicos”. Asimismo, aclaró que “las instituciones educativas tienen su autonomía y puede ser que en algunas pidan algún estudio complementario”.

Sostuvo que “no está mal que pidan información médica de los alumnos, pero quien solicita un chequeo más extensivo, como una ergometría, un estudio del corazón, es el propio pediatra. Esto se suele hacer en el caso de ser necesario, luego de un control primario, para descartar otras afecciones”.

Tags: Educación Desarrollo MotrizEducación FísicaescuelasMisiones
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#fauna #misiones #ohana
En un contexto de creciente éxodo laboral desde Misiones hacia Brasil, motivado por la necesidad económica y la temporada de cosechas, autoridades provinciales advirtieron sobre los riesgos de estafas, explotación laboral y situaciones de trata de personas. Desde la Vicegobernación de Misiones, la Coordinación de Prevención, Protección y Asistencia a Víctimas y Testigos de la Trata y Tráfico de Personas puso el foco en la información y la prevención como herramientas clave.

La licenciada Yanina Boschmann, coordinadora del área, explicó que este fenómeno “no es nuevo, se repite todos los veranos cuando coincide la cosecha en Brasil con la interzafra en Misiones”, aunque remarcó que “la situación económica actual aumenta la vulnerabilidad y hace que más personas decidan irse a trabajar al otro lado de la frontera”.
El abogado constitucionalista Andrés Gil Domínguez lanzó duras críticas a dos de las principales iniciativas impulsadas por el Gobierno nacional en las últimas horas: la creación de la denominada Oficina de Respuesta Oficial y el proyecto de Ley Penal Juvenil que propone bajar la edad de imputabilidad a los 13 años. En ambos casos, advirtió sobre posibles vulneraciones a la Constitución Nacional y a los tratados internacionales de derechos humanos.

En diálogo con El Aire de las Misiones  Gil Domínguez sostuvo que la nueva oficina anunciada por el Ejecutivo constituye “un claro intento de ejercer censura indirecta”, una práctica prohibida tanto por la Constitución como por la Convención Americana sobre Derechos Humanos. “La censura indirecta es la más compleja, porque no opera mediante prohibiciones explícitas, sino a través de prácticas estatales que generan un temor fundado a expresarse y producen un efecto disuasivo sobre la libertad de expresión”, explicó.
La Fundación Ohana expresó una profunda preocupación por los reiterados hechos de crueldad contra la fauna silvestre nativa, vinculados a la captura, tenencia y utilización de animales con fines de mascotismo y comercio ilegal. Así lo manifestó su presidente, Fernando Piesco, en diálogo telefónico, donde alertó sobre el impacto ambiental, social y ético de estas prácticas que se repiten en la provincia de Misiones.

“Es un tema lamentablemente recurrente y por eso agradecemos la visibilización, porque solo así se pueden tomar medidas que tiendan a una solución definitiva”, señaló Piesco, quien además es referente en conservación de fauna silvestre.

El dirigente hizo referencia a un video difundido recientemente por la fundación en el que se observa a un coatí muerto y a su cachorro intentando escapar. “Es una escena muy cotidiana, sobre todo en algunas comunidades, donde se han ido perdiendo prácticas ancestrales de cuidado y respeto por la naturaleza para dar lugar al uso de la fauna para mascotismo o comercio, algo que culturalmente no existía”, explicó.

Según Piesco, estas prácticas generan un grave daño no solo a los animales individuales, sino también a la biodiversidad en general. “En época de pichones de loros sacan a las crías para venderlas; en la de coatíes o monos, matan a las familias para quedarse con los cachorros. Esto provoca situaciones de maltrato y crueldad que afectan seriamente a las poblaciones silvestres”, advirtió.
La firma del acuerdo de comercio e inversión entre Argentina y Estados Unidos, celebrada por el Gobierno nacional como un paso clave para incrementar exportaciones en más de 200 productos, abrió un debate inmediato en distintos sectores de la economía. Desde el comercio y la producción, surgen dudas sobre la capacidad del país para sostener mayores ventas externas sin afectar el abastecimiento interno, especialmente en el rubro cárnico.

Nelson Lukowski, comerciante de la ciudad de Posadas, planteó reparos sobre el contexto productivo actual y advirtió que “antes que nada tenemos que ver si realmente la Argentina está en condiciones de abastecer con todos esos productos que se anuncian”.

En ese sentido, fue especialmente crítico sobre la situación de la ganadería. “Argentina viene de décadas de destrucción de lo que es la cría de ganado. Hoy países vecinos como Uruguay y Paraguay son los principales exportadores hacia Estados Unidos, Europa y China, mientras nosotros nos ocupamos durante años de destruir nuestra producción”, sostuvo.
La reciente creación de la denominada “Oficina de Respuesta Oficial” por parte del Gobierno nacional abrió un fuerte debate político y mediático en torno a la libertad de expresión, el rol del Estado frente a la información y la relación con la prensa. El anuncio, realizado a través de redes sociales, generó reacciones inmediatas de periodistas, organizaciones del sector y analistas políticos.

En diálogo con Primera Plana , Facundo Londero, analista político de la consultora Zuban Córdoba, sostuvo que se trata de una iniciativa que todavía presenta muchas incógnitas. “Se lanzó hace apenas unas horas vía Twitter esta nueva cuenta y esta oficina que va a servir, en principio, para desmentir operaciones mediáticas. Todavía no sabemos bien cuál es su lugar en el organigrama oficial ni cómo va a funcionar en términos formales”, explicó.

Según Londero, la propuesta recuerda a experiencias impulsadas en Estados Unidos durante la presidencia de Donald Trump. “Es muy similar a lo que funciona allá, una oficina pensada para desmentir, pero también para confrontar directamente con ciertos medios cuando hay publicaciones que el gobierno considera erróneas o tergiversadas. Javier Milei replica muchas de esas modalidades comunicacionales”, analizó.
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