La publicación se basó en la serie de tres conferencias que, en el transcurso de marzo de 1902, ofreció Still -considerado el padre de los pediatras británicos- al Royal College of Physicians en Londres, que describían a 43 chicos que tenían problemas para mantener la atención sostenidamente. Los síntomas que presentaban estos niños eran agresión, rebeldía, resistencia a la disciplina, emoción excesiva, y pasión. A pesar de tener un intelecto normal, los niños mostraban poca voluntad de inhibición y no podían aprender a partir de las consecuencias de sus acciones. Still nunca usó el término, pero los médicos concluyeron que las condiciones descriptas por él son hoy conocidas como TDAH.
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