POSADAS. La directora ejecutiva de la Fundación Wikimedia, representante de Wikipedia en Argentina, Anna Torres Adell, estuvo en Misiones y aseguró que nuestra provincia es pionera en acciones de tecnologías aplicadas a la educación y que la idea es replicar este modelo en otras provincias de la región y el mundo.“Queremos que Misiones sea un espacio referente dentro de la enciclopedia, queremos salir de Buenos Aires, para que la Argentina no sea sólo Buenos Aires. Lo queremos hacer a través de los grandes protagonistas del cambio como son los chicos” dijo Torres Adell.La directora de Wikimedia Argentina firmó un convenio con el ingeniero Carlos Rovira, presidente del Parlamento misionero, con el objetivo de dar herramientas a los jóvenes misioneros para que puedan sumarse a la generación de contenidos de forma colaborativa y abierta.Este convenio sitúa a la provincia en una vidriera internacional, dando a conocer su historia, y fortaleciendo otras formas de participación de los jóvenes como protagonistas activos a la hora de construir el conocimiento en la era digital y las nuevas metodologías.Torres Adell explicó que “venimos a unirnos a un trabajo que vienen realizando hace mucho tiempo. Para nosotros es un auténtico placer estar acá en Misiones y haber escogido a la provincia como el primer gran reto en materia educativa, que queremos replicar luego en las otras provincias y a nivel regional”.Explicó que buscan realizar futuras acciones de tecnologías aplicadas a la educación, como así también la construcción de conocimientos y prácticas áulicas en forma conjunta con la referida fundación.“El proyecto está enfocado por y para los jóvenes, para que puedan poner en valor a Misiones, relevando el patrimonio cultural y social de la provincia” manifestó y remarcó que “este proyecto es tan pionero que puede ser replicado en el mundo entero a través del mundo Wikimedia”.Pasos sólidosPor su parte, el presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira, señaló que “el producto que vamos a elaborar aquí va a ser uno ajustado a lo local porque tiene que ver con construir conocimiento sobre los 400 años de Posadas, ese es el rótulo temático; pero es sin límite, porque luego de esta experiencia se irá haciendo sinergia con otras asignaturas”.También expresó una “inmensa alegría institucional de que mi provincia siga dando pasos sólidos hacia el rescate de todas las juventudes, y en este modelo que es el más apto para estos tiempos”.Rovira agregó: “Hay que plantear con seriedad la necesidad educativa, y eso es el nudo que vamos a discutir, por eso estas experiencias de trajinar y manejar las Tics, con tecnología, entretenimiento y diseño vamos a aplicar el torbellino de ideas que se va dando, para brindar algo nuevo y muy democrático. Partiendo del conocimiento vamos construyendo un edificio, que es diferente al modelo que plantea la escuela”.“Este desafío, decía, de empezar a transitar un camino que es el camino definitivo, que las juventudes del mundo van camino a un concepto más ampliado de la libertad”, enfatizó el presidente de la Legislatura misionera.Agregó que “hoy el mundo se está desarrollando en ciencias gracias a nuevos conceptos que son provenientes de la educación progresiva donde se da vuelta esa ecuación del alumno pasivo con respecto al docente que es el activo y el docente tiene el imperio de la transmisión del conocimiento”.Por último, Carlos Rovira remarcó que para el futuro cercano “estoy pensando en planes y leyes provinciales, ya hemos hablado con los que van a tener la responsabilidad máxima en la Nación para ir dotando a las escuelas de Misiones con los mejores instrumentos para acceder a esta tecnología y conocimientos”.Misiones detrás de Buenos AiresAdemás de la firma del convenio, se entregaron premios del certamen Samsung Soluciones para el Futuro. En el marco del acuerdo firmado el año pasado entre la Legislatura misionera y Samsung Electronics Argentina. En este marco, se destacó que Misiones ha sido, por segundo año consecutivo, la segunda provincia con mayor cantidad de proyectos presentados con un total de 44; siendo superada sólo por Buenos Aires. Los proyectos incentivan a los chicos para que se interesen por las ciencias, la tecnología y la matemática, y que desde ellas desarrollen soluciones, creativas e innovadoras, a problemáticas de sus escuelas y comunidades.
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