El Centro Modelo de Asistencia y Seguimiento de Niños, Niñas y Adolescentes (CeMoAS) de la ciudad de Posadas , uno de los cuatro que funcionan en la provincia para niños y adolescentes en conflictos con la ley, inauguró ayer la implementación pedagógica para primaria y secundaria.
Este servicio educativo se implementará en forma articulada con tres organismos: el Servicio Penitenciario Provincial (SPP), el Ministerio de Prevención de Adicciones y el Consejo General de Educación (CGE), cuyos responsables encabezaron ayer el inicio del ciclo lectivo 2026 en el CeMoAS ubicado en el barrio San Gerardo de la capital.
La responsable de Educación en Contextos de Encierro del CGE, María Inés Krauchuka, indicó que esta unidad pedagógica para que niños y adolescentes alojados en el CeMoAS puedan completar sus estudios del nivel primario y secundario “no solo es un paso importantísimo que se da gracias al apoyo constante y el trabajo en equipo los tres organismos donde cada uno aportó para llevarlo a cabo”.
Según confirmó, el CGE hizo una reestructuración de cargos para no crear cargos u horas, “por lo que sacamos cargos de la modalidad de contextos de encierro para que estos docentes puedan empezar a dar clases en el CeMoAS”. En tanto, Krauchuka destacó que “hay un compromiso asumido por el CGE de tratar de llevar con unidades pedagógicas a los otros tres CeMoAS de la provincia”.
Que conozcan alternativas
Según precisó, la unidad pedagógica funcionará como aula satélite del BOP 121 y de la Escuela 4, “será igual que una escuela, con horarios fijos de lunes a viernes de 13 a 17 horas y de asistencia obligatoria; cuando el juez resuelva su situación, asumimos el compromiso de articular la continuidad de su trayectoria en escuelas comunes”.
Según precisó la directora del Servicio Penitenciario de la Provincia, Valeria Mereles, en la actualidad, en el CeMoAS de Posadas hay seis adolescentes, cinco varones y una chica. “Darles el acceso a la educación en los CeMoAS, además de atención integral, es la base para prevenir que caigan en el delito, darles herramientas para que conozcan alternativas aún si les toca vivir en un contexto familiar que no tiene suficiente contención”, destacó Mereles.
Por su parte, el ministro de Prevención de Adicciones, Roberto Padilla, recordó que en 2019, cuando salió la Ley 1414 de creación del Centro Modelo de Asistencia y Seguimiento de Niños, Niñas y Adolescentes de Posadas se estableció como objetivo “garantizar el derecho de los niños y adolescentes que estén en conflicto con la ley y obviamente fue un enorme desafío primero crear la institución y luego restituir derechos a los niños que entraban”.
Cerca 1.450 niños y adolescentes pasaron por los cuatros CeMoAS de la provincia (en Posadas, Eldorado, Oberá y Puerto Rico). En la actualidad, hay 6 chicos en Posadas, 9 en Oberá, 2 en Puerto Rico y 1 en Eldorado. “La mayoría de los chicos que ingresan a los CeMoAS abandonó la escuela en la primaria”, destacó Padilla.
