COLONIA PRIMAVERA, El Soberbio. Martín Cornell es el docente que cambió la vida de muchísimos niños de esta colonia. El aula satélite “Educación para las Primaveras” comenzó a funcionar en septiembre de 1999, presentando las características de una escuela rancho, es decir, una estructura de madera cubierta por un techo de chapas de cartón pintadas con alquitrán para que no ingrese el agua. La necesidad de muchos niños de acceder a una institución educativa y la gran distancia a la que se encuentran las escuelas 373 y 120, las más cercanas al paraje, hizo que los vecinos del lugar decidieran levantar con sus propias manos la “escuelita”, como se la conoce en esta zona. Esta comenzó funcionando como Aula Satélite de la Escuela 120, pero que con el tiempo pasó a depender de la Escuela 373, ya que de ésta institución provenía la mayor cantidad de estudiantes. En aquel entonces los alumnos no superaban los diez, sin embargo, doce años después (2007) la matrícula ascendió a 65 niños, de entre cinco y quince años, desde primer grado a sexto. Ese año se produce la llegada del docente Martín Cornell y la “escuelita” da un giro en el trabajo y la perspectiva que hasta ese momento se tenía acerca de lo que debe ser la educación, pasando a estar siempre abierta a las necesidades y problemáticas sociales de la población local y en contacto permanente con la realidad. Durante el largo período de casi un año y medio, el maestro Martín fue el único docente a cargo para atender a los alumnos, “por lo que resultaba muy difícil llevar adelante un trabajo personalizado, de sujeto a sujeto, como el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere, contó el docente. En ese entonces las carencias eran muchos, muebles, libros y material didáctico de todo tipo, esto aún es necesario hoy en día pero con el trabajo del docente acompañado de tres colegas se pueden superar las adversidades. La llegada del maestro MartínLo primero que hizo el docente fue hablar con los padres, dialogó con ellos para conocer las necesidades de cada familia y de esa manera saber un poco más de los niños. También empezó a buscar ayuda en otras provincias, como por ejemplo Buenos Aires, adonde llegó para interesar a personas que quieran colaborar con la escuela. De esa manera se conformó un grupo de padrinos que los acompaña hasta el día de hoy. Ese año, 2007, nació oficialmente la escuela “Educación para las Primaveras”. Ese fue el nombre elegido tras una elección entre todos los alumnos de la pequeña institución. En los años posteriores el crecimiento fue muy rápido y la llegada de más alumnos hizo que la exigencia fuera mayor. Pero siempre contaron con la ayuda desinteresa de organizaciones y particulares. Es por eso que con la colaboración de varias instituciones solidarias, la Asociación Civil “Manos por Hermanos” y el grupo de padrinos de la Escuela), en 2010 se construyó un galpón de ocho metros por cinco, que fue destinado a la Escuela de Artes y Oficios.ActualidadEn la actualidad, el Aula Satélite “Educación para las Primaveras” está dividido en las siguientes secciones: por la mañana concurre el nivel inicial, a cargo de la docente Yamina Antúnez. También funcionan primer y segundo grado, con la docente Yamila Suárez. Y en tercer grado, la docente que está frente de los alumnos es Romana Aguilera. En tanto, en el turno tarde se dictan clases para los grados de niños más grandes: cuarto, quinto, sexto y séptimo. Todo ellos a cargo del docente Martín Cornell, quien además es el maestro responsable de la institución escolar. La escuela ofrece también una serie de propuestas o proyectos educativos y socio-comunitarios que se abordan desde una mirada interdisciplinaria en la que se busca articular la mayoría de los contenidos y áreas curriculares para que funcionen como herramientas teórico-prácticas que nos permitan brindar a los niños y niñas de nuestra escuela, pero también la comunidad donde la misma se halla inserta, una verdadera educación, con aprendizajes que se vuelvan relevantes para sus propios intereses y su vida. El docente Cornell detalló que “se decidió junto a los padres, alumnos y vecinos en general de nuestro aula satélite comenzar a realizar los trámites y gestiones pertinentes para la independización de la escuela a través de la creación de una unidad escolar independiente con dirección de tercera”.Las necesidades de la escuela son muchas, sin embargo, los niños saben lo que es estudiar en las adversidades. Talleres y oficios Desde 2007 que se dictan distintos talleres y se enseñan oficios en la “escuelita”. Cornell comentó que algunos de los emprendimientos se encuentran en ejecución con el objeto de promover la retención escolar y mejorar la calidad educativa, hay otros que se van incorporando a la comunidad joven y adulta al aprendizaje. En los últimos años se incorporó a la escuelita la Biblioteca Popular Horacio Quiroga.Además, la Cooperativa Agroecológica Escolar Un futuro junto a la naturaleza y la FM 107.9 Radio Escolar Comunitaria “Flor de primavera”. Escuela de Artes y Oficios En tanto, en la Escuela de Artes y Oficios se producen encuentros culturales.Allí se desarrollan: talleres productivos (apicultura, piscicultura). – Artísticos (teatro, mimo, etc.). – Talleres de Artesanías (cerámica, macramé, etc.). – Talleres de Comunicación (radio, fotografía, etc.).- Talleres de salud comunitaria “La salud en manos de la comunidad”. Y cine comunitario.
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