SAN IGNACIO. La comunidad mbya guaraní de Katupyty resolvió no enviar a sus hijos a la escuela bilingüe ubicada dentro de la aldea porque las autoridades del establecimiento educativo, de gestión privada, no consultaron al pueblo guaraní sobre la implementación a partir de este año de la jornada escolar extendida. “Hace años que venimos con este problema de falta de organización entre la escuela y la comunidad. La directora de la institución educativa, la hermana Ana Gertrudis Benítez, no consulta nada a la comunidad, ni siquiera para nombrar al vicedirector. La directora toma todas las decisiones sin consultarnos previamente y eso hizo que 20 de los 60 alumnos se cambiaran el año pasado de esta escuela que está en nuestra comunidad a otra que está a unos tres kilómetros”, detalló a PRIMERA EDICIÓN el cacique de Katupyry, Antonio Morínigo. Al enterarse que sus hijos pasarían tres horas más en la escuela a partir del ciclo lectivo 2013, los padres de la comunidad resolvieron junto al cacique no enviar a los chicos a la escuela. Si la escuela no da marcha atrás con la implementación de la jornada extendida, “algunos llevaremos a nuestros hijos a la escuela que está a tres kilómetros de la comunidad y, si también esa tiene jornada extendida, entonces los chicos no irán a ninguna escuela. Se juntarán en un salón comunitario que tenemos y allí aprenderán junto a los cinco auxiliares docentes que se comprometieron a enseñarles”, remarcó el cacique quien recordó el derecho de su pueblo a ser consultado. Cambio sin consulta Al menos 60 chicos en edad escolar viven en esta comunidad guaraní ubicada en la localidad de San Ignacio. Hasta el año pasado, todos cursaban el nivel primario en la institución educativa de gestión privada (religiosa) pero antes que termine el ciclo lectivo, al menos 20 alumnos pidieron el traslado a otra escuela, distante a unos tres kilómetros de la comunidad. “Si las opciones son jornada extendida o no enviar a los chicos a la escuela, elegiremos la segunda. No tenemos ningún problema con los docentes de la escuela, con quienes tenemos muy buen trato, pero ya hemos arreglado para que los auxiliares docentes les enseñen a los chicos en el salón”, advirtió el cacique. La modalidad de jornada extendida en las escuelas primarias fue establecida en la Ley de Educación Nacional N° 26.206, en su artículo 28. Su implementación fue acordada por todas las provincias y, en Misiones, comenzó el año pasado en forma piloto en 33 escuelas. El Consejo General de Educación (CGE) eligió 35 escuelas primarias para comenzar el año pasado con la jornada extendida pero en dos de esos establecimientos no se instrumentó por problemas edilicios. Este año, según anunció en enero pasado el ministro de Educación, Luis Jacobo, se sumarán otras 20 escuelas. Las razones del rechazo Las familias guaraníes ven con muy malos ojos que sus hijos pequeños estén lejos de la familia tantas horas por día. Además, el tiempo que a partir de este año los chicos sumarán en la escuela era el que cada familia destinaba para enseñar a sus hijos las costumbres ancestrales de su pueblo. “Hace unos días nos avisaron desde la escuela que el martes 19 harán una reunión en Leoni para hablar de este tema, incluido el de jornada extendida, pero es de tipo informativa porque el proyecto ya está aprobado. A esa reunión convocaron a las cinco comunidades porque la escuela tiene cinco secciones (aulas satélites). Nosotros mandamos una nota expresando nuestro rechazo a la jornada extendida y avisando que no participaremos de esa reunión”, remarcó el cacique. “Los chicos iban a la mañana a la escuela y a la tarde íbamos todas las familias al arroyo a lavar la ropa, jugaban, estaban en el monte, los adultos les enseñamos a hacer trampas para cazar, a plantar, a hacer artesanías… no estamos de acuerdo que nuestros hijos entren a la escuela a la mañana y salgan recién a la tardecita. Para nosotros es importante poder preservar nuestras costumbres y creemos que la jornada extendida nos quitará tiempo con nuestros niños. Sabemos que otras comunidades guaraníes también ya expresaron su rechazo, como la de Chapá”, indicó Morínigo.Al respecto, según explicó el cacique “hemos consultado tanto a los jóvenes como a los ancianos sobre cómo podemos mantener nuestra cultura y creemos que no se trata sólo de hablar de la cultura sino de hacer los trabajos que hicieron nuestros abuelos. Por ejemplo, este año terminamos un Opy, que es un templo… los chicos también colaboran con estos trabajos en el horario en que no están en la escuela”. Segundo año de prueba La Ley de Educación Nacional estableció que las escuelas primarias tengan jornada extendida. Además, en el ámbito del Consejo Federal de Educación (CFE), las provincias acordaron su implementación en forma paulatina. En Misiones, el año pasado, se seleccionaron 35 escuelas para que allí comience la jornada extendida, que finalmente se aplicó en 33 de estas. Este año se sumarán otras 20 escuelas primarias, según confirmó el presidente del CGE, Adolfo Safrán.
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