Casi al mismo tiempo del fallecimiento de Taty Almeida, presidenta de Madres de Plaza de Mayo línea fundadora e histórica referente en la lucha por los derechos humanos, la memoria parece haber encontrado una nueva forma de circular entre chicos, jóvenes y adultos: un álbum de figuritas.
Lejos de los ídolos deportivos y aprovechando el fenómeno que despiertan las colecciones mundialistas, el diseñador gráfico, artista y docente Ariel Cuadra impulsó junto a la organización H.I.J.O.S. el proyecto “Madres y Abuelas. El pueblo las abraza”, una iniciativa que busca mantener viva la historia y el legado de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.
La idea nació hace poco más de un mes, cuando Cuadra observó el entusiasmo colectivo que generan los álbumes de figuritas y el valor social que todavía conservan en tiempos dominados por las pantallas y las redes sociales.
“Veía todo lo que sucede alrededor del álbum de figuritas y entendía que sigue siendo una pieza analógica que reúne a chicos y chicas alrededor de una mesa para intercambiar, completar y compartir. Entonces pensé cómo podíamos cambiar esos ídolos futbolísticos por nuestras verdaderas ídolas de la memoria, que son las Madres y Abuelas”, relató a la FM 89.3 Santa María de las Misiones.
El resultado es un álbum gratuito y de libre descarga que puede imprimirse fácilmente. Consta de cuatro páginas e incluye ocho Madres, ocho Abuelas y cuatro figuritas adicionales que las representan de manera colectiva en distintos momentos de lucha.
Pero el proyecto va más allá del aspecto lúdico. Cada figurita contiene información histórica: fecha de nacimiento, situación actual, nombres de hijos e hijas desaparecidos, fechas de desaparición y, en el caso de las Abuelas, datos sobre la restitución de identidad de sus nietos y nietas.
El objetivo es que cada imagen funcione como una puerta de entrada para la investigación y el aprendizaje.
“Quise que cada figurita motorice la curiosidad y la búsqueda de información. Que sirva para seguir investigando en las aulas, en espacios culturales o comunitarios, y para que incluso puedan surgir nuevas figuritas y nuevas historias”, explicó.
La recepción superó ampliamente las expectativas iniciales. Según contó Cuadra, docentes de distintos puntos del país comenzaron a comunicarse para informar que llevarían el material a las escuelas como herramienta pedagógica para trabajar contenidos vinculados con la memoria, los derechos humanos y la historia reciente argentina.
“Eso fue lo que más me sorprendió. Lo pensé como una herramienta educativa, pero rápidamente empezaron a escribirme docentes diciendo que ya lo estaban imprimiendo para compartirlo con sus estudiantes”, señaló.
El álbum puede descargarse de manera gratuita desde las redes sociales del autor y de H.I.J.O.S. Capital.
La repercusión fue tal que durante las primeras horas el enlace original colapsó debido a la cantidad de descargas y debió ser migrado a una plataforma con mayor capacidad.
La propuesta también trascendió las fronteras argentinas. Medios de Brasil, Francia y otros países se hicieron eco de la iniciativa, que combina diseño gráfico, educación y compromiso con los derechos humanos.
Para Cuadra, además, el proyecto tuvo una dimensión personal inesperada. A partir de la elaboración del álbum comenzó a profundizar conversaciones familiares sobre la última dictadura y descubrió detalles de la historia de un tío abuelo misionero que fue detenido-desaparecido y cuyos restos fueron hallados años después.
“Esa charla familiar surgió gracias al álbum. Y creo que algo parecido puede pasar en muchas casas. Que aparezcan preguntas, recuerdos, historias que todavía necesitan ser contadas”, reflexionó.
Nacido en Misiones y radicado desde pequeño en Buenos Aires, Cuadra considera que la iniciativa es apenas un paso más dentro de una tarea colectiva. “La idea es seguir sembrando memoria. Que cada uno pueda aportar desde el lugar que le toca para mantener vivo el legado de las Madres y Abuelas”, concluyó.
Con una propuesta sencilla, económica y profundamente simbólica, el álbum demuestra que la memoria también puede construirse desde el juego, el encuentro y la conversación. Y que, a casi medio siglo de aquellos años oscuros, las historias de lucha y búsqueda siguen encontrando nuevas maneras de llegar a las generaciones que vienen.
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