POSADAS. Nacido como un espacio para compartir experiencias, trabajos realizados, conocimientos y sensaciones, la Red de Radios Escolares y Comunitarias (Rerecom) avanza en la consolidación de este espacio educativo por excelencia: las radios en las escuelas. Mientras los docentes y coordinadores comienzan a reunirse para planificar el 4º encuentro que será el viernes 28 y el sábado 29 de agosto en Apóstoles, también se encaminan y comienzan a debatir sobre el proyecto de ley para consolidar el proyecto educativo “Enredar: radios escolares, escuela y comunidad” (ver recuadro).La iniciativa fue presentada en el Parlamento de la Mujer y, según indicó una de sus autoras, la licenciada Mariana Lombardini -colabora con la Rerecom desde un proyecto de extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones- “busca crear espacio participativo para diseñar un plan que contemple circulación de producciones, intercambio de experiencias, asistencia técnica, capacitación a docentes y alumnos”.La propuesta surge ante la ausencia de un espacio en el Ministerio de Educación de Misiones que se aboque a las radios escolares, acompañar su creación y autorizar su funcionamiento. Lombardini indicó que si bien en la Ley de Medios y Servicios Audiovisuales “esta enunciado que las autoridades jurisdiccionales deben autorizar a las escuelas a tener las radios, eso todavía no esta funcionando, y si bien hay voluntad y gente del Ministerio que colabora, aún no está institucionalizado”. Asimismo indicó que muchos de los docentes encargados de las radios, no tienen formación en comunicación, por eso se hace fundamental que puedan acceder a capacitaciones.Los chicos piden “aire”Spots, entrevistas, programas informativos, magaxines y algunos radioteatros integran el gran abanico de producciones de los y las jóvenes que participan en radios escolares.Se calcula que en Misiones hay unas veinte radios escolares. No obstante, desde la Rerecom creen que existen son muchas más. Y seguro hay muchas otras escuelas que no tienen, quisieran contar con este espacio pero la imposibilidad de contar con equipos y recursos humanos lo dificulta. Destacan su utilidad como recurso pedagógico: “Nos llama la atención la gran capacidad creativa y organizativa que tienen los estudiantes. Usan las netbook para editar los programas, la música, para desarrollar los contenidos”, destacó Lombardini. Hoy ya hay estudiantes que, tras haber tenido su propio programa en la escuela, se graduaron en la secundaria y siguen vinculados a la institución por medio de la radio. Los docentes destacan que la producción de los programas ha influido positivamente en la lectoescritura de los chicos, también contribuye a desinhibirse, y fundamentalmente, fortalece el trabajo en equipo. Proyecto “Enredar”El proyecto “Enredar. Radios Escolares, escuela y comunidad” estaría destinado a establecimientos educativos públicos y privados del nivel primario y secundario de la Provincia de Misiones.Desde el mismo buscan constituir una instancia de articulación interinstitucional entre el Ministerio de Educación, la Universidad Nacional de Misiones, la Red de Radios Escolares de Misiones y otras instituciones competentes para que -en forma colaborativa y asociada- elaboren un plan de actividades conjuntas para el fortalecimiento de las radios escolares en Misiones.Buscarán impulsar el desarrollo de proyectos de comunicación en las radios escolares; promover espacios de capacitación para docentes y estudiantes; Crear espacios curriculares sobre “educación en medios”, que promuevan el análisis crítico y reflexivo, entre otros.
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