Buen impacto en el primer año de “Alumnos tutores” en Misiones

CAPIOVÍ. La propuesta fue sencilla: que los alumnos de los años superiores acompañaran como tutores de los que este año hicieron el primer año en las escuelas técnicas y agrotécnicas de Misiones. En el balance del primer año de este programa en Misiones, los resultados fueron todos excelentes. Participaron como tutores 100 alumnos en 10 escuelas, que acompañaron en actividades tanto pedagógicas como recreativas y sociales a los alumnos que ingresaron este año. El acto de cierre del programa tuvo lugar en la Epet 14 de Capioví con la presencia del ministro de Educación Luis Jacobo y del subsecretario de Educación Técnica, Mauricio Maidana. La iniciativa se ejecuta a través del Plan de Mejora de la Calidad de la Educación Técnica Profesional del Instituto Nacional de Educación Técnica (Inet).“Los más chicos entran a la escuela con un prejuicio con los más grandes y nosotros les demostramos que también pasamos por los mismos problemas que ellos y que los pudimos superar y llegar a nuestras meta”, contó Germán, uno de los alumnos tutores y recordó que “con los chicos realizamos jornadas, actividades deportivas y vimos que son cosas que les gusta y que también colaboran con el colegio”.En tanto, según recordó Rossana de la Epet 16 de 2 de Mayo, “la profesora nos contó de un proyecto que había para ayudar a los más chicos y entonces me ofrecí porque  el tema es estar dispuesto a ayudar y hay cosas que también aprendés de los más chicos. Hacíamos charlas en los horarios libres, ayudábamos en las materias que tenían dificultades y organizamos actividades recreativas”.También los docentes elogiaron la propuesta, “para nosotros fue una experiencia muy importante, muy linda, una iniciativa innovadora que a mi criterio ha fortalecido lazos dentro del colegio, de cooperación de los alumnos”, destacó la directora de la Epet 7 de Jardín América.Por su parte, Maidana aseguró  que “este programa se ha transformado en una herramienta valiosa porque es estas escuelas el impacto ya es notorio. Hay un fortalecimiento en la trayectoria de estos chicos que recién se inician y la verdad es que sean los mismos jóvenes los que acompañan a los más chicos ayuda a  que haya mas confianza, a que se genere un vínculo”.