Cada vez son más los niños que concurren a las escuelas de verano

SAN ANTONIO. Las Escuelas de Verano son una opción más que interesante para los niños que no vacacionan fuera de su lugar de origen. Es por eso que cada año cuentan con más estudiantes. La 591, la 844, la Especial 52 y la Escuela de Frontera 612 de esta localidad no quisieron quedarse fuera de este año y decidieron abrir sus puertas con interesantes actividades en el marco de este programa. En la Escuela 591 del Paraje 130, la maestra especial Celeste San Juan, es una de las docentes que expresó su gratitud por contar con esta actividad en la época estival, y detalló las acciones que realizan junto a los chicos: actividades de recreación, juegos como ajedrez, y también clases de apoyo de matemática, lengua y plástica.En tanto, la coordinadora de la 612, Romina Caballero, comentó que participan alrededor de 95 chicos. Entre las actividades que se llevan a cabo en esta escuela está el hecho de organizar apoyo escolar para los niños que tienen que rendir materias, y cuentan con talleres de panificación, plástica y pintura. El año pasado fue la primera vez que se implementó el programa en esta institución educativa.Moisés es alumno de esta escuela y dijo que asiste a la escuela de verano porque le gusta jugar y estudiar con sus amigos. Por su parte, Maximiliano (nueve años), del mismo establecimiento, mostró su alegría de concurrir a la escuelita porque hay un montón de juegos, pelotero, campeonato de fútbol, además de desayuno y almuerzo.La coordinadora de la Escuela 844, Milena Fernández, señala que la escuela cuenta con 260 alumnos y que participan por primera vez en este proyecto. Llevan a cabo actividades de recreación, lectura, escritura y manualidades.IntegraciónPor su parte, Karina es la coordinadora de la Especial 52, quien junto con sus alumnos realizaron una jornada de integración con los chicos de la 844, donde desarrollaron juegos en conjunto, y expusieron los trabajos que desarrollan en los talleres de manualidades y cocina. El presidente del Consejo General de Educación (CGE), Adolfo Safrán, destacó la labor de los coordinadores y docentes de estas cuatro escuelas, que día a día van incorporando más alumnos a sus jornadas y resaltó la importancia de la integración de los niños de la Escuela 844 con los de la Escuela Especial 52, como parte de un proceso que se motiva desde el gobierno educativo.