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Educación prohibida

10 agosto, 2012

POSADAS. “Imagina ser el protagonista de tu educación”, reza el slogan del filme documental “La educación prohibida”, dirigido por el bonaerense Germán Doin, que se estrenará en todo el mundo el próximo lunes. En Posadas, ese mismo día se verá en la EPET 1, el centro Cultural Vicente Cidade, la Municipalidad y el aula magna de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones.Este documental, que integra también relatos de ficción en el marco de una escuela en la que Gastón Pauls encarna a un personaje, busca poner en cuestión las lógicas de la escolarización moderna y abrir el debate social en torno a cómo se enseña en las escuelas y cómo aprenden los niños y jóvenes.“La principal falencia de al educación actual es que su diseño no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo”, señalan desde el equipo de producción integrado por jóvenes argentinos de entre 21 y 24 años.Grandes expectativasLa producción del filme independiente, financiado en forma colectiva por 704 coproductores, se inició hace tres años con noventa entrevistas a educadores de ocho países iberoamericanos. Tras conocerse la iniciativa a través de los medios masivos de comunicación y redes sociales, en Misiones muchos educadores, artistas, estudiantes universitarios y algunos funcionarios preocupados por la actualidad del sistema educativo y sus deficientes resultados comenzaron a interiorizarse sobre el proyecto. Entre ellos, Silvia Nudelmann, docente en la carrera de Educación Especial de la Facultad de Humanidades, quien se sumó organizando la proyección en esa casa de estudios. La misma será el lunes, de 19 a 22, seguida de una charla debate a cargo del doctor Pablo Vain y la docente Lucía Schleich -ambos docentes de esa facultad- y el especialista en educación superior, Horacio Schwieters, profesor en la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la UNaM.Un fenómeno únicoLa película es el resultado de una larga investigación en distintos países de Iberoamérica en la cual los realizadores conocieron y registraron 45 experiencias educativas no convencionales. Entre ellas el método Montesori, que propone conocer plenamente a los niños y respetar su proceso de desarrollo, convirtiendo la educación en un acompañamiento de la vida; el “Home Shooling”, que propone la educación en casa y no en escuelas; la educación popular, desarrollada por Paulo Freire, basada en el aprendizaje centrado en el sujeto; la pedagogía Waldorf, que desarrolla una estructura de respeto por los ciclos de la vida, entre otras. Además, en su parte argumental -relato de ficción- se desarrollan situaciones en una escuela pública, que como tantas otras en la actualidad está basada en un modelo centrado en los contenidos a enseñar y no en las inquietudes de los jóvenes y en la necesidad de motivarlos en el proceso de aprendizaje. Allí, el actor Gastón Pauls encarna a uno de los profesores de la escuela.Distribución libreEl filme se estrenará en simultáneo en 201 salas, escuelas, universidades, centros culturales de Argentina, naciones latinoamericanas, Canadá, Estados Unidos, España y otros países europeos. Las exhibiciones fueron organizadas en forma independiente, ya que el espíritu del proyecto es que cualquier persona interesada pueda acceder al material. A partir del lunes se lo podrá descargar del sitio del proyecto: www.educacionprohibida.com. Los interesados en organizar proyecciones en la provincia pueden comunicarse con los productores al mismo sitio web.  ¿Y por qué “prohibida”?Porqué la película se llama “La educación prohibida”. Los realizadores el filme señalaron que “solemos confundir educación con escolarización. La escuela no nos asegura educación, nació con un objetivo de orden social, una necesidad económica y política”.“Hoy en día -agregan- en la escuela moderna no sucede lo que llamamos educación. Puede suceder el traspaso de información, la enseñanza, la instrucción, la capacitación laboral y en algunos casos la formación para el desarrollo social, pero no educación. La educación, entendida como el proceso de desarrollo humano, realización personal y manifestación de las potencialidades, no sucede. La educación en la escuela moderna está prohibida”.Es por ello que plantean que otros tipo de educación basados en el amor, la creatividad y la libertad ayudan a reducir el ausentismo, el aburrimiento y la violencia escolar (bulling) y contribuyen a reforzar el respeto, los vínculos humanos, la autonomía e independencia, las relaciones de confianza y cooperación.Buscar la alternativaEl director del filme destacó que “en nuestro proceso de investigación conocimos una escuela donde no hay grados, no hay exámenes ni materias, los chicos eligen qué hace y cuando. Inclusive conocimos escuelas llamadas experimentales, de las cuales hay treinta públicas en toda la provincia de Buenos Aires, donde todo el proceso de aprendizaje está centrado en el arte”.El joven director destacó que la película no propone una respuesta o modelo educativo ideal, sino que muestra la diversidad de estrategias posibles, ya que “si todos somos diferentes, aprendemos de forma diferente y cada provincia y cada país es diferente, no podemos usar una misma estrategia educativa, sino que la idea es que se pueda ir diseñando la adecuada para cada escuela”.   Proyecciones en PosadasEn sintonía con el estreno oficial que se realizará el lunes, a las 20, en Capital Federal, ese mismo día se desarrollarán otras 200 proyecciones gratuitas en todo el mundo. Cuatro de ellas serán en Posadas y estarán seguidas de charlas y debates con docentes:A las 14, en la EPET (capacidad: 40 personas).A las 15, en la Municipalidad de Posadas, en el Salón de Usos Múltiples (SUM) del quinto piso (capacidad: 200 personas).A las 19, en el aula magna de la Facultad de Humanidades (Tucumán Casi San Lorenzo, planta baja) 150 personas.A las 20, en el Centro Cultural Vicente Cidade (Belgrano y General Paz). Capacidad: 150 personas.Asimismo, el jueves 16, a las 19, en el Bar Che Cambá (Nicomedes Castro y Pedernera).Los interesados en organizar proyecciones abiertas y gratuitas pueden ingresar a www.educacionprohibida.com y comunicarse con los productores. 

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El artículo 75 inciso 17 de la Constitución Nacional y el Convenio 169 de la OIT reconocen el derecho de los pueblos indígenas a la posesión comunitaria de sus territorios y prohíben los desalojos sin consulta previa. Sin embargo, en 2024, el Gobierno de Javier Milei derogó la Ley 26.160 de Emergencia Territorial Indígena, lo que provocó, desde entonces, una ola de desalojos en muchas provincias.
Enzo, Lionel y Milagros nacieron el 7 de diciembre, pasaron semanas en neonatología y su historia conmovió a Misiones. Hoy, ya en casa, crecen acompañados por sus padres, Valentina Benítez y Ezequiel Dobler, una joven pareja que celebra la vida pero enfrenta un nuevo desafío: ambos se encuentran en búsqueda de trabajo para sostener la crianza de sus tres hijos.
El constante incremento en el combustible encarece el flete y se calcula que, si se aplica un alza, impactará en aquellos artículos que eventualmente enfrentan mayor escasez, como el dorado.
Licenciada en enfermería, lleva más de 30 años en la profesión y ejerce en el Hospital Nivel III Samic de Oberá. Se especializó en atención neonatológica y pediátrica y ayudó a salvar miles de vidas, labor por la que recibió el reconocimiento “Marta Teodora Schwarz - El Ángel de la Selva”. Junto a sus hijos: Adriano y Franco creó la iniciativa solidaria “Juguete pendiente Oberá”.
Lo advirtió el docente Fabián Doretto, quien se desempeña como personal único en una escuela de Campo Ramón. Quien fue distinguido como el “Maestro del Año” en 1999, invitó a tomar conciencia porque “están quedando despobladas, bajando de categoría y se cierran secciones, que son fuentes de trabajo”.
La baja presión y los permanentes cortes en ciertos horarios del día, empujan la bronca vecinal durante la ola de extremo calor. La semana pasada el barrio padeció cuatro días sin servicio.
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