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Piden informes sobre situación de educación en contexto de privación de libertad

27 marzo, 2018

El pedido surge a raíz de que aún no se han implementado las escuelas en la mayoría de las unidades penitenciarias, a pesar de que esta modalidad está contemplada en la Ley de Educación Nacional 26.206.

La diputada radical del interbloque Cambiemos, Anita Minder, presentó un proyecto de comunicación para que el Consejo General de Educación informe las razones por las que no se han implementado Escuelas en Contexto de Privación de Libertad en la mayoría de las Unidades Penitenciarias de la provincia, como el caso de la Nº I, II, V, VI, VII y Nº VIII. 

“Es decir que solo en dos de las ocho unidades existen escuelas secundarias, en tanto en una de ellas la N° VIII de Cerro Azul, ni siquiera hay una escuela primaria, según datos contenidos en el Informe Público Anual elaborado el año pasado por la Comisión Provincial de Prevención de la Tortura Ley IV – Nº 65” señaló la legisladora. 

La modalidad de Educación en Contextos de Encierro está contemplada en La Ley de Educación Nacional (LEN) Nº 26.206 (Art. 55º) con el fin de garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno, herramienta fundamental que contribuye a la inclusión y promueve la posterior reinserción social.

En el proyecto, Minder solicita al Concejo General de Educación, que informe las razones por las  que no se han implementado las escuelas en contexto de encierro y el plazo estimado en el que se implementarán las mismas, ya que se trata de “…un derecho que no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de privación de libertad, en tanto la Educación es una política de Estado y un derecho fundamental de todas las peronas, que ayuda a reducir la vulnerabilidad y mejora el desarrollo personal, emocional y social de las personas.”
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