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Los docentes que trabajaron en verano aún no cobraron

26 noviembre, 2014

POSADAS. Todavía quedan docentes que trabajaron en las escuelas de verano y tovida no cobraron por ello, a pesar de que ya transcurrieron más de diez meses. Y en el seno del Consejo General de Educación ni siquiera se toca este tema, a tal punto que cada educador debe hacer un reclamo personal para “soñar con cobrar el salario”. PRIMERA EDICIÓN dialogó con varios docentes que sacrificaron sus vacaciones y por unos 40 días (entre enero y febrero) estuvieron al frente de los chicos que participaron de las escuelas de verano, programa creado para contener a niños y jóvenes de toda la provincia durante el período vacacional. “Trabajé porque necesitaba la plata, pero hasta ahora no cobré ni un peso. Es más, esa plata (alrededor de 3.500 pesos) perdió su valor en la actualidad”, comentó una fuente docente, que trabajó en uno de los talleres educativos en un establecimiento de la capital provincial.La misma mujer indicó que hubo colegas que sí cobraron, pero “eso es porque hicieron el reclamo en forma individual, mientras que otros esperamos que el Consejo de Educación abone a todos por igual”. Según contaron los educadores consultados por este medio, “el trámite para cobrar lo debe hacer cada uno, pero hay que presentar una nota firmada por los directivos de la escuela donde se trabajó, de modo de certificar la situación. Después, hay que esperar nomás”, explicó la fuente. Presentación de UDA“Escuché comentarios extraoficiales de que hay docentes que no han cobrado todavía y lo que vamos a hacer desde el gremio es una presentación de pedidos de informes al Consejo General de Educación (CGE), para ver cuál es la razón por la cual no cobraron los colegas”, aseguró a este diario la secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) seccional Misiones, Mirta Chemes, quien confirmó que hoy hará el pedido formal ante las autoridades.  Chemes recordó además que en una de las conversaciones con el organismo educativo hubo una “orden para las escuelas de verano de no más de tres docentes por escuela, que fue una disposición del CGE, así todas las instituciones podían acceder a ese derecho. Y, según me comentaron, hubo directivos que han asignado más de tres y estos serían los casos que no cobraron, pero estoy hablando en base a investigaciones que estamos haciendo, no está confirmado de manera oficial”.Muchos son los docentes que publican en las redes sociales que todavía no han cobrado y, ante esta situación, Chemes afirmó: “Si esto es así, que un docente prestó real y efectivo servicio, pero aún no cobró, vamos a exigir el pago. Nosotros no recibimos un pedido formal, por eso vamos a hacer un reclamo general por ellos”. Otra vez retrasos en el pago de fondos para los comedoresFue un problema sin solución durante todo el año. A poco de finalizar el ciclo lectivo, las partidas para los comedores escolares están nuevamente “paralizadas”. “Nos adeudan las partidas de los últimos dos meses, pero ya lo tomamos como algo normal, todo el año fue de esta manera, no habría por qué modificarse”, señaló la directora de una institución del interior.La buena voluntad de los comerciantes hace que los alumnos puedan alimentarse en las escuelas. 

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Desde Buenos Aires, el corresponsal de FM de las Misiones, Gerardo Strejevich, brindó detalles sobre el tratamiento del Presupuesto nacional en la Cámara de Diputados y remarcó la postura adoptada por los legisladores misioneros, quienes acompañaron el proyecto en general pero plantearon una fuerte disidencia sobre un artículo puntual,  el artículo 75 que  incluía la derogación de dos leyes sensibles: la emergencia en discapacidad y el financiamiento universitarioEn ese marco, el diputado nacional Alberto Arrúa, presidente del bloque Innovación Federal, confirmó a Strejevich  la disidencia presentada por los legisladores misioneros. “Por fin tenemos presupuesto, eso es lo primero que hay que decir, pero hay una disidencia que planteamos desde nuestro bloque”, sostuvo el legislador. Arrúa precisó que el desacuerdo se centra en “el artículo 75, donde piden la derogación de dos leyes que para nosotros son importantes: la ley de emergencia en discapacidad y la ley de emergencia universitaria”
El reciente anuncio del Banco Central sobre la modificación del esquema de bandas cambiarias del dólar oficial abrió un fuerte debate económico en torno a su posible impacto en los precios. La medida, que comenzará a regir en enero de 2026, cambia la forma en que se actualizan los límites dentro de los cuales puede moverse el tipo de cambio y busca, según la autoridad monetaria, evitar distorsiones y fortalecer la acumulación de reservas.El posdoctor y doctor en Ciencias Económicas Darío Díaz explicó que el cambio central radica en que “hasta ahora las bandas de flotación se ajustaban a un 1% fijo mensual, independientemente de lo que pasara con los precios”, lo que generaba un atraso cambiario cuando la inflación superaba ese porcentaje . “Si la inflación mensual era mayor al 1%, el tipo de cambio quedaba cada vez más barato en términos reales”, señaló.
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La Agencia Universitaria de la Ciudad de Posadas presentó oficialmente la Guía del Estudiante 2026, una herramienta digital que reúne la oferta académica completa de la ciudad y brinda información clave sobre servicios, transporte y vida universitaria, pensada para acompañar a estudiantes y familias en el proceso de elección de una carrera.“La guía es parte del trabajo que venimos realizando para consolidar a Posadas como ciudad universitaria, sumando cada día más servicios y propuestas para quienes nos eligen para estudiar”, explicó Mariana Andrujovich, directora de la Agencia Universitaria. En ese sentido, destacó que la capital misionera cuenta actualmente con una matrícula compuesta por un 60% de estudiantes locales y un 40% provenientes de otras localidades y provincias, una configuración que se fue consolidando con el tiempo.
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