POSADAS. Un programa denominado “Bi Alfa” está destinado a los adultos de las comunidades originarias de todo el país que por diferentes motivos no aprendieron a leer ni escribir. En Misiones, la propuesta se aplicará en 85 comunidades. Miembros de las mismas aldeas serán capacitados para tal efecto y estarán a cargo del proyecto que se despliega a lo largo de un año. Durante nueve meses aprenderán en los centros de bi-alfabetización que funcionarán en las aldeas con una regularidad de tres sesiones semanales de dos horas y media de duración. Así, al mismo tiempo que logran alfabetizarse en dos idiomas, se busca desarrollar temas relacionados con su cultura y la afirmación de su identidad. “El objetivo es que los integrantes de las comunidades puedan contar con más herramientas para conocer y defender más sus derechos, los de la familia y la comunidad y que se organicen para fortalecer su capacidad productiva, cuidar la salud y proteger el medio ambiente”, explicó a PRIMERA EDICIÓN Javier Rodas, docente intercultural de la aldea Fortín Mbororé de Puerto Iguazú, quien desde 2010 estuvo involucrado junto a otros educadores en la primera implementación en toda la Argentina de este novedoso método que ha tenido muy buenos resultados en diferentes países latinoamericanos.Se trata de una iniciativa conjunta del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación y por el Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas (Ceapi). En Misiones se lleva adelante a través de la Subsecretaría de Educación, el Nivel de Enseñanza de Jóvenes y Adultos del Consejo General de Educación y el Instituto de Política Lingüística. A mediados de octubre se realizará una jornada de capacitación con los promotores/alfabetizadores de la zona norte. El lanzamiento de la propuesta se realizó el 8 de septiembre en Posadas y fueron capacitados los coordinadores que ahora formarán a los promotores de las 85 aldeas. Experiencia piloto en el paísEl primer antecedente de este programa en Argentina fue la implementada en las aldeas Guapoy, Jasy Porã y Guajayvi Poty en 2010 y 2011. Esta experiencia fue apadrinada por la Asociación Amigos de Guapoy, una organización no gubernamental que hace más de siete años realiza tareas solidarias en dichas comunidades, al igual que en Nuevo Amanecer, Yryapú y Fortín Mbororé.El material didáctico, es decir, las Guías Alfabetizadoras, fue elaborado a partir del Método Bi Alfa Mbya Guaraní-Castellano fundamentado en el método alfabetizador del maestro brasileño Paulo Freire, y contó con la supervisión de la licenciada Silvia Rosa Calcagno. Colaboraron el mencionado Rodas y Carlos Benítez, maestro mbya guaraní, también de Mbororé.Sobre el método Bi AlfaBi Alfa trabaja con mujeres y hombres adultos que pueden comunicarse en dos idiomas en forma oral: guaraní y castellano, en el caso de las comunidades mbya. Se busca que los promotores sean también hombres y mujeres, incluso hay cuadernillos específicos para los y las capacitadores/as.El método motiva a las y los participantes para que puedan reconocer y desplegar sus capacidades, fortaleciendo la autoestima.Asimismo promueve la reflexión sobre temas relacionados con la vida diaria, entre ellos la salud, la producción, las relaciones interétnicas y el cuidado del medio ambiente. Da a conocer los derechos de las mujeres y promueve el mejoramiento de su situación en la familia y la comunidad, sensibilizando a los integrantes masculinos de las aldeas (enfoque de género).Asimismo, destaca el saber indígena como uno de los contenidos centrales del proceso de aprendizaje y, al mismo tiempo, facilita el acercamiento a otros conocimientos que forman parte de la cultura nacional y universal (enfoque intercultural). Esperan que este programa contribuya a la democratización y al fortalecimiento de la organización comunitaria, a través del aumento de la participación de sus miembros y en particular de las mujeres.Como contrapartida, se espera que este programa también logre sensibilizar a la sociedad no indígena local acerca de la historia, cultura y problemática de las comunidades, favoreciendo las relaciones interculturales y la superación del prejuicio étnico. Alfabetización y derechosLa propuesta metodológica de Bi Alfa será aplicada por integrantes de las propias comunidades indígenas, capacitados/as para tal efecto. Se despliega en doce meses, nueve de los cuales se desarrollan en los centros de bi-alfabetización, con una regularidad de tres sesiones semanales de dos horas y media de duración. Al mismo tiempo que aprenden a leer y escribir en dos idiomas, también revalorizan su cultura, afirman su identidad y conocen más sus derechos.
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